sábado, 10 de septiembre de 2011

LA PROBLEMATICA AMBIENTAL

Felicitaciones a los estudiantes de noveno grado de la jornada de  la mañana de la institucion, por sus excelentes trabajos sobre las problematica ambiental.  Aqui tenemos una muestra!!!!

miércoles, 3 de agosto de 2011

EXTINCIONES MASIVAS


Luego de analizar el vídeo responde:

1. Que teoría sustenta la desaparición de los dinosaurios? Tu, que opinas de ella?

2. Explica como se forman las eras de hielo?

3. Para evitar las extinciones de las especies, ¿qué propones?

4. Describe las acciones humanas que afectan el clima de hoy?

5. De no detenerse las acciones que afectan el clima ¿que le puede suceder a la especie humana?

6. Crees que los cambios climáticos bruscos que vivimos en la actualidad son el producto o el aviso de una sexta extinción? Argumenta tu respuesta

Responde según la tabla:

7. Cuando fue la ultima extinción?

8. En que periodo hubo mayor porcentaje de extinción?

ENFERMEDADES Y CUIDADOS DEL SISTEMA REPRODUCTOR



Luego de ver el vídeo y analizar el tema de las enfermedades de transmisión sexual ETS, responde:

1. ¿Porque consideras que es importante estudiar los distintos tipos de enfermedades de transmisión sexual?

2. ¿Por que razón consideras que hay  tanta incidencia de contagio del VIH en

3. La adolescencia es un periodo de la vida en el que suele acentuarse la curiosidad por el campo sexual.  ¿Que acciones concretas se pueden emprender desde el colegio para enfocar este interés y orientar de una manera pertinente a la juventud?

4. La promiscuidad es una practica que se acentúa con mayor fuerza en la población juvenil.  Dicha practica conlleva aun inminente riesgo de contagio de enfermedades de transmisión sexual como la gonorrea, la sífilis, la hepatitis B y el VIH, entre otras.   Elabora un esquema en el que expliques en que consiste esta situación partiendo de dos parejas, una de ellas heterosexual (   )  y otra  homosexual (    ) e involucra en tu esquema a otras personas.


RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 5 A LA 8 CON BASE EN LA EN LA INFORMACIÓN SUMINISTRADA EN EL SIGUIENTE GRÁFICO:

SIDA EN COLOMBIA 1986-1996
5. Escribe una inferencia que puedas hacer de la gráfica con respecto a los casos de SIDA presentados en estos periodos

6. Si fueras ministro de salud y protección social y quisieras presentar los resultados de tu gestión con relación a la disminución de casos en los tres grupos estudiados.  ¿Cual seria el mejor año en dicha labor?

7. ¿Cual seria el periodo mas critico en cuanto al aumento de personas infectadas con VIH y el incremento de personas enfermas de SIDA?

8. Analizando el comportamiento de la gráfica.  ¿Que proyección puedes hacer a corto plazo?

martes, 17 de mayo de 2011

Buenas maquetas de ADN

Los estudiantes de Noveno grado, pusieron a prueba su creatividad e ingenio en la elaboracion de maquetas para explicar el modelo de doble elice del ADN.  He aqui un ejemplo de los mejores trabajor.    Filicitaciones chicos, ustedes son muy brillantes!!!!












jueves, 5 de mayo de 2011

LA REPLICACION Y TRANSCRIPCION DEL ADN

ACTIVIDAD:
1. Dibujar una molécula de ADN y señala sus partes
2. Realiza un diagrama o dibujo que explique el proceso de replicación y transcripción
3. Responde:
  •  En qué parte de la célula se encuentra la información necesaria para fabricar un ser vivo?
  •  Qué molécula  contiene esta información?
  • Cuando ocurre una mutación?
  • Cual es la Función del ADNpolimerasa
  • Cuando finaliza el proceso de transcripción?
4. Teniendo en cuenta que el ADN esta formado por secuencia de nucleótidos, y que estos a su vez son unidades formadas por azucares, fosfatos y bases nitrogenadas que pueden ser: A-G-C-T para el ADN y A-G-C-U para el ARN.    Inventa una secuencia de 20 nucleótidos para la cadena de ADN que seria tu cadena molde y realiza a partir de ella los siguientes pasos:
  • Realiza la cadena complementaria del ADN a partir de la molde que inventastes, para ello debes tener en cuenta el orden  las bases complementarias, es decir: A se une con T  y   C se une con  G
  • Realiza el proceso de Transcripción de tu cadena molde de ADN a ARN.  Para ello debes tener en cuenta que en este proceso la A se aparea con la U
5. Elabora un cuadro comparativo entre Replicación  y Transcripción

lunes, 11 de abril de 2011

miércoles, 6 de abril de 2011

REPRODUCCION SEXUAL Y ASEXUAL

ACTIVIDAD: 
1.Elabora un cuadro comparativo entre reproducción sexual y asexual, con ejemplos de organismos que realicen este cada tipo de reproducción
 2. hacer un informe sobre las ventajas y desventajas de la reproducción sexual y asexual

Cada trabajo deberá entregarse en clase para anexar a la capeta de actividades

lunes, 4 de abril de 2011

TEST SOBRE REPRODUCCION

http://www.educa.madrid.org/web/cc.nsdelasabiduria.madrid/Ejercicios/Tema7_4eso/reproduccion_celular.htm

LA MEIOSIS


EL ANALISIS DEL VIDEO SOBRE LA MEIOSIS SE REALIZARA EN EL SALON DE CLASE.   ESPERO SUS COMENTARIOS PREVIOS!!!!

ACTIVIDADES:
1. ELABORAR UNAS COPLAS SOBRE EL PROCESO DE MITOSIS O MEIOSIS 
2. PUBLICAR LAS COPLAS EN TU FACEBOOK

NUESTRO SISTEMA ENDOCRINO

IR AL SIGUIENTE ENLACE QUE ES UN VIDEO SOBRE EL SISTEMA ENDOCRINO HUMANO.... HAZ TUS COMENTARIOS EN EL SALON DE CLASE Y EN EL BLOG!!!!
http://www.youtube.com/watch?v=t8O8uvpyX1g&NR=1

¿QUE QUIERO SABER SOBRE REPRODUCCION?

Los estudiantes del grado 801 de la Jornada de la mañana, tienen mucha curiosidad por el tema de REPRODUCCION.  Presentaron por escrito muchas de sus dudas e interrogante.  He aqui los resultados de estas:

LA SERIE A: LA SEXUALIDAD: corressponde al 10% de los estudiantes que desean conocer temas realcionados con se sexualidad.     Preguntas como:  Qué es un coito?, Cuales son las principales enfermedades de Transmision Sexual?, Qué son la desviaciones sexuales?,  Por qué se produce semen durante la relacion sexual?

LA SERIE B: DESARROLLO SEXUAL: corresponde al 20% de los estudiantes que desean conocer temas relacionados con el desarrollo sexual.  Preguntas como:  Por qué le salen tetillas a los hombres?, Por qué los hombres no se desarrollan?,  Por qué salen vellos en las partes intimas?, Por qué cambia mi cuerpo?, Por qué cambia mi voz?

LA SERIE C: GENERALIDADES DE LA REPRODUCCION: corresponde al 15% de los estudiantes que desean conocer temas realcionados con la reproduccion en general.  Preguntas como:  Qué es la reproduccion?, Clases de reproduccion?,  Como se reproducen los animales y las plantas?

LA SERIE D: EL EMBARAZO: corresponde al 17% de los estudiantes que desean conocer temas relacionados con el embarazo.  preguntas como:  Por qué las mamas producen leche?, Cuando se produce un embarazo?,  Por que se forma el cordon unbilical?, Cuando se da la fecundacion?, Que es el desarrollo embrionario? Porque se dan malformaciones geneticas?

LA SERIE E: LA MESTRUACION:  corresponde al 30% de los estudiantes que desean conocer temas relacionados con el embarazo.  preguntas como:  Por qué se brota la cara durante la mestruacion?, Por que se da la mestruacion?   Por qué da dolor durante la mestraucion?, Por qué no se puede consumir acidos durante la mestraucion?, Por qué no se puede tener relaciones durante la mestraucion?  Por qué se altera la mestruacion? 

LA SERIE F: LA PUBERTAD:  corresponde al 7% de los estudiantes que desean conocer temas relacionados con la pubertad.  preguntas como:  Qué es la pubertad?, Cuales son las etapas de la pubertad?  Por qué se dan los cambios durante la pubertad?